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Saturday November 7, 2026 10:45am - 12:15pm PST
A partir dos princípios retóricos de Aristóteles: ethos, pathos e logos, este workshop convida professores a refletirem sobre como essas dimensões estão presentes em suas próprias práticas de ensino. Considerando o ethos como a credibilidade e a presença do professor, o pathos como a capacidade de engajar e se conectar com os alunos, e o logos como a organização e clareza das ideias, os participantes explorarão como suas ações discursivas e gestos didáticos moldam a interação nas aulas de Português e Matemática do Ensino Fundamental e Ensino Médico.
Durante a sessão, os participantes analisarão cenários de sala de aula, a fim de discutir diferentes formas de engajar os alunos e explorar estratégias para provocar conversas significativas. Por meio de discussões orientadas e reflexões colaborativas, os professores poderão compartilhar suas experiências a fim de examinar como suas escolhas comunicativas impactam a dinâmica da sala.
Ao final do workshop, os professores sairão com um olhar mais crítico e reflexivo sobre sua prática, ampliando sua compreensão de como a comunicação, as relações e a intencionalidade influenciam a forma como conduzem e constroem suas aulas.
Speakers
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Nathalia Polachini

Professora de Língua Portuguesa e Literatura do Ensino Médio, Avenues São Paulo
Professora de língua portuguesa e pedagoga, com experiência no desenvolvimento de projetos educacionais, jornalísticos e culturais voltados à formação crítica e criativa de estudantes. Atua na integração entre linguagem, literatura e mídia, promovendo iniciativas que incentivam... Read More →
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Patrícia Santos

Professora de Matemática do 6o ano, Avenues São Paulo
Professora de matemática e pedagoga, comprometida com o desenvolvimento acadêmico e pessoal de seus alunos. Por meio de experiências de aprendizagem significativas, altas expectativas e um ambiente acolhedor, ela busca desenvolver confiança, autonomia e uma sólida compreensão... Read More →
Saturday November 7, 2026 10:45am - 12:15pm PST
  Workshop B

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